Что для Вас является наиболее трудным в изучении иностранного (английского) языка: лексика, грамматика, произношение, чтение, аудирование, устная речь, письменная речь, другое? Какая помощь со стороны учителя необходима Вам в преодолении этих трудностей? 

Уважаемые коллеги! В этой теме предлагаю поделиться опытом использования игровых технологий на уроках иностранного языка. Какие приемы и методы Вы считаете эффективными на начальной, средней и старшей ступени обучения? 

Уважаемые коллеги, сегодня проблема засилья русской речи англицизмами стоит как никогда остро. Стремительное вхождение России в мировое сообщество создали огромный спрос на знание иностранных языков и создали мощную мотивационную базу для его изучения. НО! Должны ли мы использовать англицизмы в повседневной жизни, если в СРЯ есть полноценные аналоги? И как же относиться к этому, хоть и естественному , но очень стремительному процессу?